Araştırma Makalesi

HEMŞİRELİK VE EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARI, ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ DERSİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARINA ETKİSİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Cilt: 2 Sayı: 2 20 Ocak 2014
PDF İndir
TR EN

HEMŞİRELİK VE EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARI, ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ DERSİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARINA ETKİSİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Öz

Amaç: Bu çalışma, hemşirelik ve ebelik bölümü öğrencilerinin çocuk sevme durumlarını, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersinin çocuk sevme durumlarına etkisini ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla gerçekleştirildi.

Yöntem: Tanımlayıcı nitelikteki çalışma, 2010-2011 öğretim yılında Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan 99 öğrenci ile yapıldı. Veriler “Bilgi Formu” ve “Barnett Çocuk Sevme Ölçeği (BÇSÖ) ile toplandı.

Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.29±1.24, %57.6’sı ebelik, %42.4’ü hemşirelik bölümü öğrencisi idi. Öğrencilerin %58.6’sı da mezun olduktan sonra çocuk kliniklerinde çalışmayı istediklerini ifade etti. Öğrencilerin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi almadan önce ölçekten 82.09±14.07, dersi aldıktan sonra 82.35±14.90 puan aldıkları, puanlar arasında istatistiksel anlamlı fark olmadığı belirlendi. Öğrencilerin cinsiyetleri, kardeşinin olması, çocukluğunu nasıl geçirdiği, çocuk sahibi olmayı isteme ve çocuk servislerinde çalışmayı isteme durumlarının çocuk sevme düzeylerini etkilediği belirlendi (p<0.05).

Sonuç: Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin çocuk sevme durumlarının yüksek olduğu ve bu durumun Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersinden etkilenmediği belirlendi.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akgün E, Yeşilyaprak B (2011) Anne çocuk oyun etkileşiminde niteliksel boyut: Annelerin sözel ifadelerinin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40: 11
  2. Altay NC (2008) Çocuklarda ameliyat öncesi hazırlık. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi, 15(2): 68-76.
  3. Barnett MA, Sinisi CS (1990) The initial validation of a liking of children scale. Journal of Personality Assessment, 55 (1-2):161-167.
  4. Beytut DŞ, Bolışık B, Solak U, Seyfioğlu U (2009) Çocuklarda hastaneye yatma etkilerinin projektif yöntem olan resim çizme yoluyla incelenmesi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 2 (3): 35-44.
  5. Çavuşoğlu H (2013). Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt 1, Genişletilmiş 11. Baskı, Sistem Ofset Basımevi, Ankara, s. 19-21.
  6. Duyan V, Gelbal S (2008) Barnett Çocuk Sevme Ölçeği’ni Türkçeye uyarlama çalışması. Eğitim ve Bilim, 33(148):40-48.
  7. Erdem Y, Duyan V (2011) A determination of the factors that affect the level of pediatric nurses’ liking of children. J Med Sci., 41 (2): 295-305. Fromm E (2011) Sevme Sanatı. Çeviren E. Saatçi Karadana, Psikoloji Yayınları, 6. Baskı, İzmir, İlya İzmir Yayınevi, s.31-57.
  8. Gelbal S, Duyan V (2010) İlköğretim öğretmenlerinin çocuk sevme durumlarina etki eden değişkenlerin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38: 1271

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sağlık Kurumları Yönetimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Ocak 2014

Gönderilme Tarihi

8 Ekim 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1970 Cilt: 2 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Akgün Kostak, M. (2014). HEMŞİRELİK VE EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARI, ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ DERSİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARINA ETKİSİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER. Cumhuriyet Hemşirelik Dergisi, 2(2), 50-56. https://izlik.org/JA42BT29KS